教育孩子的的電影有哪些

當幸福來敲門

阿甘正傳

長江七號

一個都不能少

三傻大鬧寶萊塢

7號房禮物

等等。。。。。。

教育孩子的方法與經驗

首先,要培養孩子自立的能力。

獨立面對和解決問題的能力是現代社會每一個人必須具備的生存能力,也是個人面對生活和職業所必須具有的基本能力,這需要從小培養。

其次,要培養孩子非常勤快地閱讀。

沒有勤快閱讀習慣的孩子將來一定不會有持久的發展力!勤,是要有閱讀的習慣、要學會零星時間閱讀、要在遇到各種困難時堅持閱讀,快,是有較快的閱讀速度、有獲得新閱讀信息的能力、有及時與同伴交流閱讀心得的能力。

閱讀能力的培養,建議給孩子練習一下“快速閱讀”,具體練習參考《精英特全腦速讀記憶》,把快速閱讀和記憶結合在一起,能更好更快地提高孩子閱讀能力。

第三,要訓練孩子會耐心地傾聽。

傾聽真的很重要!如今的很多人大多缺乏耐心,容不得傾聽別人的解說,總希望自己說的才是最準確的、最有道理的,其實很多情形下自己考慮的會有很多的片面性。

第四,可以和任何人溝通。

沒有良好的溝通能力就無法深入現實社會,也就會失去很多個人發展的機遇。

就是在實施家庭教育中,孩子與父母之間的溝通也顯得尤為重要。

第五,懂得彼此尊重,懂得自我批評。

很小的時候外婆就告訴我:“敬人者受人敬”。

意思很明白,只有尊重別人,才會受到別人的尊重。

教育孩子的的電影有哪些

教育孩子的成功方法與經驗有哪些

在教育:杰出父母只做三件事 父母對待孩子無外乎三種情況:一是事事管、時時管,做了很多事,效果卻不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不聞不問,結果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成長一帆風順。

顯然,“什么都做”和“什么都不做”都過于極端,失之偏頗,并不可取。

杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”,更明確地說,只做三件事。

第一件事:培養良好的親子關系好的關系勝過許多教育。

父母什么時候與孩子關系好,對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好,對孩子的教育就容易失敗。

而建立良好的親子關系,其關鍵在于“定位”:1、不當“法官”,學做“律師”有些父母看到孩子出了問題,便迫不及待地當起了“法官”,這是很危險的。

孩子的內心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不了解其內心世界便無從談起。

而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊,維護其權利,成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子,要像“律師”對待自己的當事人一樣,了解其內心需求,并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

2、不當“裁判”,學做“拉拉隊”在人生競技場,孩子只能自己去努力。

父母做孩子的“拉拉隊”,既要善于發現和贊美孩子,還要引導孩子正確面對失敗,在挫折前做孩子的戰友。

3、不當“馴獸師”,學做“鏡子”孩子只有認識自己才能戰勝自己,但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己,這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

不做“馴獸師”,學做“鏡子”,才能幫助孩子提高自我意識,才能讓孩子不害怕父母的“權威”,轉而和父母溝通。

教育是三分教,七分等。

“等一等”是很有用的。

比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會沒事,若總去撓,卻要很長時間才能好。

原因就是人體有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就會好,施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。

停下來,等一等,給孩子傾訴的機會,和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問題。

第二件事:培養孩子的良好習慣習慣決定孩子的命運,再也沒有什么比習慣養成更重要了。

父母如果不注重培養孩子的良好習慣,無疑是在葬送孩子美好的未來。

1、一切從習慣培養開始養成教育是管一輩子的教育。

智育是良好的思維習慣,德育是細小的行為習慣,素質教育更加體現在人的細小的行為上。

大量事實證明,習慣是一種頑強的力量,可以主宰人的一生。

孩子的一切都從習慣培養開始。

2、習慣養成絕非一日之功習慣是個大問題,是大智慧。

良好習慣的養成絕非一日之功,其主要原則是:低起點,嚴要求,小步子,快節奏,多活動,求變化,快反饋,勤矯正。

習慣養成關鍵在頭三天,決定在一個月。

父母要充分尊重孩子的權利,讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。

3、通過習慣培養鑄造品格教育猶如海上行船,必須按正確的航線行駛,否則,船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質,決定了人的發展方向。

家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。

但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。

不過,研究者發現,習慣與人格相輔相成,習慣影響人格,人格更會影響習慣。

正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。

第三件事:引導孩子學會學習吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責,也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學是有原因的放任不管,任其瀟灑;亂管瞎管,種瓜得豆;嘮叨數落,肆意打罵;代替包辦,制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法,只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現象,背后一定有原因:是沒有養成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因,才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠,而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。

而對于孩子來說,所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。

心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發雖沒有絕對的“時間表”,但也有步驟,比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的“愛學”是“會學”的前提,而“會學”是“愛學”的保證,“會學”才能“學好”。

孩子要想考第一,必須要掌握一些具有決定性作用的好方法,如:按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區,即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗,但這些經驗聽著容易,做起來難。

因為它們沒有“可遷移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落實到自己孩子的身上,反而容易“邯鄲學步”,適得其反。

最有用的真東西是需要...

教育孩子的方法和經驗怎么說

杰出父母努力做好三件事 在教育:杰出父母只做三件事 父母對待孩子無外乎三種情況:一是事事管、時時管,做了很多事,效果卻不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不聞不問,結果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成長一帆風順。

顯然,“什么都做”和“什么都不做”都過于極端,失之偏頗,并不可取。

杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”,更明確地說,只做三件事。

第一件事:培養良好的親子關系 好的關系勝過許多教育。

父母什么時候與孩子關系好,對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好,對孩子的教育就容易失敗。

而建立良好的親子關系,其關鍵在于“定位”: 1、不當“法官”,學做“律師” 有些父母看到孩子出了問題,便迫不及待地當起了“法官”,這是很危險的。

孩子的內心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不了解其內心世界便無從談起。

而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊,維護其權利,成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子,要像“律師”對待自己的當事人一樣,了解其內心需求,并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

2、不當“裁判”,學做“拉拉隊” 在人生競技場,孩子只能自己去努力。

父母做孩子的“拉拉隊”,既要善于發現和贊美孩子,還要引導孩子正確面對失敗,在挫折前做孩子的戰友。

3、不當“馴獸師”,學做“鏡子” 孩子只有認識自己才能戰勝自己,但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己,這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

不做“馴獸師”,學做“鏡子”,才能幫助孩子提高自我意識,才能讓孩子不害怕父母的“權威”,轉而和父母溝通。

教育是三分教,七分等。

“等一等”是很有用的。

比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會沒事,若總去撓,卻要很長時間才能好。

原因就是人體有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就會好,施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。

停下來,等一等,給孩子傾訴的機會,和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問題。

第二件事:培養孩子的良好習慣 習慣決定孩子的命運,再也沒有什么比習慣養成更重要了。

父母如果不注重培養孩子的良好習慣,無疑是在葬送孩子美好的未來。

1、一切從習慣培養開始 養成教育是管一輩子的教育。

智育是良好的思維習慣,德育是細小的行為習慣,素質教育更加體現在人的細小的行為上。

大量事實證明,習慣是一種頑強的力量,可以主宰人的一生。

孩子的一切都從習慣培養開始。

2、習慣養成絕非一日之功 習慣是個大問題,是大智慧。

良好習慣的養成絕非一日之功,其主要原則是:低起點,嚴要求,小步子,快節奏,多活動,求變化,快反饋,勤矯正。

習慣養成關鍵在頭三天,決定在一個月。

父母要充分尊重孩子的權利,讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。

3、通過習慣培養鑄造品格 教育猶如海上行船,必須按正確的航線行駛,否則,船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質,決定了人的發展方向。

家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。

但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。

不過,研究者發現,習慣與人格相輔相成,習慣影響人格,人格更會影響習慣。

正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。

第三件事:引導孩子學會學習 吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責,也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學是有原因的 放任不管,任其瀟灑;亂管瞎管,種瓜得豆;嘮叨數落,肆意打罵;代替包辦,制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法,只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現象,背后一定有原因:是沒有養成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因,才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的 孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠,而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。

而對于孩子來說,所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。

心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發雖沒有絕對的“時間表”,但也有步驟,比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的 “愛學”是“會學”的前提,而“會學”是“愛學”的保證,“會學”才能“學好”。

孩子要想考第一,必須要掌握一些具有決定性作用的好方法,如:按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區,即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗,但這些經驗聽著容易,做起來難。

因為它們沒有“可遷移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落實到自己孩子的身上,反而容易“...

怎樣教育孩子的方法和經驗

教育不同年齡段的孩子也有不同的方法和方式首先您要了解您自己的孩子其實現在很多父母并不了解自己的孩子只是一味地把自己的思想,想法和做事方式灌輸以及壓迫在自己的孩子身上這樣對孩子的傷害是很大的父母覺得這是"愛"的表現可是孩子并不認為這是愛.我個人認為對孩子教育上尤為重要的幾點是: 態度平和, 溝通, 傾聽, 避免直接打擊或者之際否定,

教育孩子的成功方法與經驗有哪些

在教育:杰出父母只做三件事 父母對待孩子無外乎三種情況:一是事事管、時時管,做了很多事,效果卻不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不聞不問,結果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成長一帆風順。

顯然,“什么都做”和“什么都不做”都過于極端,失之偏頗,并不可取。

杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”,更明確地說,只做三件事。

第一件事:培養良好的親子關系好的關系勝過許多教育。

父母什么時候與孩子關系好,對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好,對孩子的教育就容易失敗。

而建立良好的親子關系,其關鍵在于“定位”:1、不當“法官”,學做“律師”有些父母看到孩子出了問題,便迫不及待地當起了“法官”,這是很危險的。

孩子的內心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不了解其內心世界便無從談起。

而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊,維護其權利,成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子,要像“律師”對待自己的當事人一樣,了解其內心需求,并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

2、不當“裁判”,學做“拉拉隊”在人生競技場,孩子只能自己去努力。

父母做孩子的“拉拉隊”,既要善于發現和贊美孩子,還要引導孩子正確面對失敗,在挫折前做孩子的戰友。

3、不當“馴獸師”,學做“鏡子”孩子只有認識自己才能戰勝自己,但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己,這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

不做“馴獸師”,學做“鏡子”,才能幫助孩子提高自我意識,才能讓孩子不害怕父母的“權威”,轉而和父母溝通。

教育是三分教,七分等。

“等一等”是很有用的。

比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會沒事,若總去撓,卻要很長時間才能好。

原因就是人體有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就會好,施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。

停下來,等一等,給孩子傾訴的機會,和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問題。

第二件事:培養孩子的良好習慣習慣決定孩子的命運,再也沒有什么比習慣養成更重要了。

父母如果不注重培養孩子的良好習慣,無疑是在葬送孩子美好的未來。

1、一切從習慣培養開始養成教育是管一輩子的教育。

智育是良好的思維習慣,德育是細小的行為習慣,素質教育更加體現在人的細小的行為上。

大量事實證明,習慣是一種頑強的力量,可以主宰人的一生。

孩子的一切都從習慣培養開始。

2、習慣養成絕非一日之功習慣是個大問題,是大智慧。

良好習慣的養成絕非一日之功,其主要原則是:低起點,嚴要求,小步子,快節奏,多活動,求變化,快反饋,勤矯正。

習慣養成關鍵在頭三天,決定在一個月。

父母要充分尊重孩子的權利,讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。

3、通過習慣培養鑄造品格教育猶如海上行船,必須按正確的航線行駛,否則,船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質,決定了人的發展方向。

家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。

但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。

不過,研究者發現,習慣與人格相輔相成,習慣影響人格,人格更會影響習慣。

正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。

第三件事:引導孩子學會學習吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責,也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學是有原因的放任不管,任其瀟灑;亂管瞎管,種瓜得豆;嘮叨數落,肆意打罵;代替包辦,制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法,只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現象,背后一定有原因:是沒有養成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因,才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠,而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。

而對于孩子來說,所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。

心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發雖沒有絕對的“時間表”,但也有步驟,比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的“愛學”是“會學”的前提,而“會學”是“愛學”的保證,“會學”才能“學好”。

孩子要想考第一,必須要掌握一些具有決定性作用的好方法,如:按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區,即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗,但這些經驗聽著容易,做起來難。

因為它們沒有“可遷移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落實到自己孩子的身上,反而容易“邯鄲學步”,適得其反。

最有用的真東...

教育孩子的方法和心得體會有哪些

想要作為一名優秀的家長,必須要運用正確的方法來幫助和教育孩子。

那么教育孩子的方法和心得體會有哪些?以下是上海MBA徐老師分享給大家的教育孩子的方法和心得體會,希望可以幫到你!教育孩子的方法和心得體會有哪些一:不要給孩子定太高的要求我們平時要給孩子一點自由發展的空間,不要給他定太高的要求,同時多了解孩子的精神需要和多觀察孩子的長處和不足,最后再施加引導,學會用欣賞的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的閃光點,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,從而提高孩子的自信心。

二:培養孩子多方面的興趣為了開闊孩子的視野,我們應該多培養孩子多方面的興趣,比如在課余時間,給他報名一些他感興趣的興趣班,這樣孩子才會在興趣的基礎上取得好成績。

三:多參加一些體育鍛煉由于孩子的天性就是愛跑愛跳,因此我們平時應該多讓他鍛煉,因為這樣既可以強身健體,又可以愉悅心情,何樂而不為呢?四:提供孩子手工材料大部分的孩子都喜歡一些手工制作,我們就盡可能給他提供材料和幫助。

當看到他煞有介事地做成一個“作品”時,神情中是充滿自豪的,因此,我們必須要讓孩子敢于動手,在手工制作的過程中得到快樂。

五:培養孩子良好的習慣一個良好的習慣養成對孩子是非常必要的,而家是孩子們主要的活動場所,所以教子的第一步就是營造一個良好的氛圍,同時以身作則,讓孩子養成良好的作息習慣和學習習慣,一旦看到孩子作出了努力,我們就要充分肯定。

孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,因此,我真誠地希望家長們可以順其自然、因材施教,讓孩子健康成長。

聲教育,自有好處1. 緩和你的怒氣 憤怒之下的你,心情惱得像一堆火,而你說話的聲調就像風,風越大火越旺,越是大吼大叫,心情就越糟糕;但是,如果你嘗試著忍一忍怒氣,壓低一下自己跟孩子說話的聲調,你會發現你會變得稍微冷靜、理智一些,最起碼不會讓你更加憤怒。

2. 給孩子更多信任、尊重 有心理學者說,你說話的聲調高低,跟你傳達給別人的信任,是成反比的!也就是說,當你對孩子大吼大叫時,孩子感覺你不信任他;當你說話柔和時,孩子就能感覺到你的信任! 事實就是這么神奇,比如:當孩子手拿香蕉皮準備扔時,你一句怒吼“別扔地上!”這時候,其實你在內心是默認孩子會扔在地上的;如果你認真、輕聲地說一句“寶寶,放垃圾桶里吧!”這時候你是默認孩子會放到垃圾桶里的。

關鍵是,你語氣中傳達出的這種信任或者不信任,孩子都能感覺得到。

減少孩子對你的害怕、抵觸3. 減少孩子對你的害怕、抵觸 當孩子犯錯時,你憤怒地大吼大叫,結果無非兩種: 孩子被你嚇住了,滿腦子的恐懼感,根本沒心思去思考為什么錯了,只盼著你趕快結束訓斥; 孩子被你激怒了,大吼大叫回擊你,也不考慮錯在哪了,只想著如何跟你對著干。

但是,當你語調平靜、嚴肅、稍低一些跟孩子談話時,你會在孩子眼里變得“不怒自威”,孩子對你也就沒有那么多的恐懼和抵觸,這時候你再跟孩子講道理、辯對錯,效果就會好很多。

一、關于分數從小學開始,爸爸媽媽對我就是這樣要求的,只要學習態度好,考試考多少分都不會怪我,所以,我考試對分數沒什么壓力,所以很少有發揮失常的時候,成績也差不到哪去。

我的經驗就是:像考試一樣認真做作業,像做作業一樣地輕松考試。

初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實水平,就可以。

比如,某次考試,你的真實水平是90分,你考了90分,就很好。

如果因為某種原因,你只考了70分,那爸爸媽媽就會為你遺憾,因為你的努力付出沒有得到對等的回報。

在我們家,分數引起的反應基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒什么太大的反響。

人生處處是考場,從容面對,考出自己真實水平就好。

在我們家,物質也不與分數、成績掛鉤。

物質上的東西,能給生活帶來便利,而爸爸媽媽的經濟能承受的,就會給我買,與成績沒關系。

爸爸媽媽認為,那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想,而偏離了學習和生活的本質。

我身上不缺零用錢,錢包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。

爸爸媽媽的理念是,在當今充滿誘惑的時代,孩子不缺錢、不缺愛,到外面走彎路的概率就要小很多。

二、享受生活教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活,享受生活。

爸媽覺得,享受生活,不要說等你長大以后,而是從今天開始,從現在開始。

有一次,一位奶奶對我說,你父母對你這么好,你一定要好好學習,長大報答你的父母。

媽媽更正了這種說法,對我說:對父母的報答不是很高的分數,而是從現在開始,好好活著,每一天。

所以,學習只是我生活重要的一部分,但不是全部。

交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲、放松去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿了愛,生命之火激情燃燒。

媽媽說,她從我的每一篇作文中,都感覺到了我對愛的理解。

三、閱讀經典閱讀經典,是學好語文的關鍵。

也是理解人生的重要途徑。

經典之所...

青春期教育孩子的方法和經驗有哪些?

青春期的孩子自主意識覺醒,想要逃離父母的約束卻又不得不在經濟上依賴,矛盾于是產生了。

對于青春期孩子的教育不宜操之過急,應該在理解的前提下與之溝通。

父母不妨通過多種渠道了解青春期孩子的生理心理特征,這樣能做到有所準備地和孩子溝通。

你說的為本教育是文德路那邊那個嗎?他們是有相關的課程的。

目前的《婚姻與青春期高級師資》課程就是,社科院陳一筠教授的。

...

如何教育孩子?教育孩子的方法?怎樣教育孩子學習?教育孩子的心得...

一、受益終生的教育法則 望子成龍,望女成鳳,希望自己的子女出人投地,本是天下做父母的共同期盼,但現實生活中事與愿違的例子枚不勝舉。

怎樣才能愛的得法,愛得恰到好處?以下四條教育法則供你參考。

1、魚缸法則。

養在魚缸中的熱帶金魚,三寸來長,不管養多長時間,始終不見金魚生長。

然而,將這種金魚放到水池中,兩個月的時間,原來三寸的金魚可以長到一尺。

對孩子的教育也是一樣,孩子的成長需要自由的空間。

而父母的保護就像魚缸一樣,孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。

要想孩子健康強壯的成長,一定要給孩子自由活動的空間,而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的“魚缸”。

隨著社會進步,知識的日益增加,父母應該克制自己的想法和沖動,給孩子自由成長的空間。

2、狼性法則。

狼是世界上好奇心最強的動物,他們不會將任何事物當成理所當然,而傾向于親身研究和體驗,大自然的神迷和新奇永遠令狼驚異。

狼總是會有對周圍環境產生興趣,因而它們能不斷在環境中發現食物,了解危險,從而有力的生存下來。

因此,要培養孩子超強的學習能力,一定要培養孩子對于世界的好奇心,讓他仔細觀察生活,用興趣來作為他學習的老師。

這樣的孩子在未來的人生道路上,就能不斷對工作有新創見和新靈感。

3、南風效應。

北風與南風打賭,看誰的力量更強大,他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。

北風無論怎樣強烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動,人們就熱得敞開大衣。

南風效應告訴人們:寬容是一種強于懲戒的力量。

教育孩子同樣如此,那些一味批評自己孩子的父母,最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。

每個孩子都可能犯錯誤,父母要容忍孩子的缺點,客觀、理智、科學地處理日常生活中出現的各種問題,體諒孩子的同時,從自身入手做好修養工作,這樣才能更好地教育孩子。

4、羅森塔爾效應。

希臘神話中,塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。

有一天他完成了一個少女的雕像,雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。

國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯,愛神給雕像注入了生命。

皮格馬利文的幻想成為現實,從此便有了塞浦路斯人。

羅森塔爾是美國心理學家,1966年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。

他在一個班上進行測驗結束后將一份“最有前途者”名單交給了校長。

校長將這份名單交給了這個班的班主任。

8個月后,羅森塔爾和助手再次來到這個班上時,名單上的學生成績大幅度提高。

同學成績提高的秘訣很簡單,因為老師更多的關注了他們。

每個孩子都可能成為非凡天才,但這種可能的實現,取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護、期望和珍惜這些孩子。

孩子的成長方向取決于父母和老師的期望。

簡單的說,你期望孩子成為一個什么樣的人,孩子就可能成為一個什么樣的人。

二、你是這樣批評孩子的嗎1.低聲:父母應以低于平常說話的聲音批評孩子,“低而有力”的聲音,會引起孩子的注意,也容易使孩子注意傾聽你說的話,這種低聲的“冷處理”,往往比大聲訓斥的效果要好。

2.沉默:孩子一旦做錯了事,總擔心父母會責備他,如果正如他所想的,孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺,對批評和自己所犯的過錯也就不以為然了。

相反,如果父母保持沉默,孩子的心理反而會緊張,會感到“不自在”,進而反省自己的錯誤。

3.暗示:孩子犯有過失,如果父母能心平氣和地啟發孩子,不直接批評他的過失,孩子會很快明白父母的用意,愿意接受父母的批評和教育,而且這樣做也保護了孩子的自尊心。

4.引導:當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時,往往會把責任推到他人身上,此時回敬他一句“如果你是那個人,你會怎么解釋?”,這就會使孩子思考:如果自己是別人,該說些什么?這會使大部分孩子發現自己也有過錯,并會促使他反省自己,把所有責任嫁禍他人是錯誤的。

5.適時:幼兒的時間觀念比較差,又天性好玩,注意力易分散,剛犯的錯誤轉眼就忘了。

因此,父母批評孩子要趁熱打鐵,不能拖拉,否則,就起不到應有的教育作用。

三、美國孩子教育成長的啟示 長期以來,中國孩子接受的是灌輸教育,考試中國孩子勝過美國孩子,但美國孩子動手或研究能力往往比中國孩子強。

1.美國孩子是在無憂無慮中長大的。

孩子小的時候功課很少,回家主要是以玩為主,到了該上大學之時,也不必像國內高中生那樣必須走那道高考獨木橋,美國孩子要想上大學只需憑學校的積點、老師的推薦以及社會活動的表現,就可申請大學。

錄不錄取,全憑大學對人才的需要。

孩子用不著為上大學而擔心,因為這所大學不錄取,那所大學也能錄取。

美國孩子的成長似乎是順理成章的事,但事實是美國父母在如何讓孩子盡早具有獨立性和智力的潛質開發方面獨具匠心,下了很大的功夫。

有人說中國孩子是抱大的,而美國孩子則是爬大的,這種說法一點也不為過。

在美國無論在哪里,都可看到蹣跚學步的孩子。

如果孩子跌倒了,父母一般不會主動跑上前去,彎腰伸手扶起孩子,而只是叫一聲起來,小孩看到沒有大人扶,就只好自己站起來,除非摔得個頭破血流。

無論在公園里...

家長如何教育孩子的經驗與做法

一、培養孩子的興趣愛好,孩子在小的時候,最重要的是要開拓孩子的智力,培養他們的想象力,觀察力、記憶力以口語表達能力,這些都是以后的學習做后頓,我們要從培養孩子的興趣愛好入手,這個時候不能太急,要一步步慢慢來。

二、培養孩子有好的習慣,好的生活習慣和獨立生活的能力很重要,要從小就開始養成好的生活習慣對于以后在成長中有很大的幫助。

三、培養孩子的溝通能力,孩子在犯錯誤時,不要打罵,要試著和他們進行溝通,告訴他們什么是對的,什么是錯的,交流的時候要放開自己的心態,最好能把自己想成和孩子一樣,這樣子你們在溝通上方便了很多,要說明白孩子們錯在哪里。

四、培養孩子往好的發展,孩子在做對事情時,我們在多加給予鼓勵,不管是學習中,還是在生活中,只要是對的就要加鼓勵讓孩子下次做的更好,往往有時家長的鼓勵是孩子們的動力,不要一味的打罵或責怪,以免孩子失去信心。

五、培養孩子在玩中學習,孩子愛玩那是天性,我們不能壓抑這個種每個孩子都有的性格,要教會孩子們學會時間上的按排,合理利用時間,同時在玩的過程中學到知識。

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